Project III
發願成才

★國小 生活美學

生活美學來自日常生活裡的美感經驗，只要用心體會，其實生活中處處都能發現美。

推動國小生活美學，就是希望美學素養能全面提升，孩子們也能從中體會到「美」的滋味。我們分別在彰化縣二林鎮萬興國小、原斗國小、新生國小，芳苑鄉的後寮國小、育華國小、民權華德福實驗國民中小學、芳苑國小，以及埔心鄉羅厝國小進行美學課程。其中包含了茶道、紙藝、花藝、陶藝、水墨、甜點等豐富課程。讓孩子們在藝術家的教導之下，學習了各種不同的文化，藉由美學的注入強化了學生身心靈不同層次的安定與修養，孩子們散發出不同的自信與氣質，看到孩子們的改變，讓我們更加堅信教育是翻轉人生的一條重要道路。

★國中 育成教育

讓偏鄉孩子也有不同的道路可以走，行動菩蕯從103年開始在彰化縣芳苑國中增加了泥作之試探教育，讓學生選擇學業之外，也有選擇泥作技能的機會。

藉由師徒制的帶領讓孩子學習職業倫理與專業技能，與「做工」不同，不是以培養工人為目的，而是以培養「匠人」為目標，不只從教育的本質去深入改變孩子對於泥作之價值觀，從工地的服裝、工作執行及生活習慣要求他們自我尊重，除了自重外也要敬業樂群，不僅工作做完也要認真、負責的做好。藉由於芳苑國中建立的經驗，於近兩年亦在彰化縣萬興國中及原斗國中發展塗裝班試探教育；彰化縣大城鄉則為水電班試探教育，不同以往的技能學習外，也將導入美學課程，由裡到外的培養學生美學概念，提昇自我視野與氣質。行動菩蕯從助學之深耕一路走來培養學生技能的養成，中間有許多功不可沒默默付出的英雄，若無他們無私陪伴與奉獻，亦無法成就這件好事，協會最大歡喜是看著有些孩子因為技藝學成至職場工作，進而翻轉家裡的經濟及環境，未來我們還有很長的一段路要走，協會會持續秉持著初終的信念堅持下去。

★高中 發願成才

「發願成才」計畫104年開始啟動，是行動菩薩從「給魚」轉到「給釣竿」，開始教孩子謀生的技能。

在東勢高工教作木工、在二林工商開辦泥作，希望透過業師及各個領域專長的老師，在技術、品格、美學等課程，轉變社會對木工、泥作「做工」的刻板印象，讓孩子質變成為有內涵的「技職達人」。我們期望，在技職教育快要斷層的時代裡，透過推動「發願成才」計畫，由業師直接教學，貼近市場用人需求，不只讓老師傅的精藝技術得以傳承，學生習得一技之長更可就業，也解台灣目前木工泥作工程師缺人的問題，可說創下三贏。目前幾屆的畢業生已開始投入職場，無論在技術及品格上都皆獲得好評，並因為有收入，逐步改善家庭經濟中。「發願成才」計畫主持人，協會理監事張麗莉表示，透過案場實際學習，孩子跟著業師不只學到精藝的技術，還從內心對自己的專業職業感到自豪及光榮，期許「發願成才之路」能為台灣工匠發掘出更多匠才達人。